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教學卓越-計畫成效 
教學卓越-計畫成效

教學卓越計畫執行除了由學校從整體教學制度面進行調整改革外,教學單位之具體落實才是達成提升教學品質目標之主要關鍵落實目標之主要關鍵在各系(大學部)配合學校推動各項教學改進措施之成效,奉教育部指示「考核指標表」擇定7個應推動落實之項目

所有當學期開課授課內容及教學大綱必須在數位學習平台(http://elearning.ncut.edu.tw/)上網公告,上網內容包括授課目標、大綱、教學進度、成績評分標準及數位教材等。老師於每學期開始上課時,需告知學生成績評定方法依據標準(平時成績30%、期中考30%、期末考40%)或其他評量方式。教師也鼓勵學生有任何學習上的問題,可直接於課堂上發問或由教學助理輔導,也可利用e-mail請老師幫忙解答。本系專業專任教師規定每週留校四小時(office hour),並將教師留校時間及地點上網公告,讓課業上有需要協助輔導之學生可定點定時找到任課教師,以獲得課業上之解惑。學校藉由教學卓越計畫為了幫助學生解決課業問題,設置了教學助理(TA)制度,加強輔助教學以提升教學品質;另為了強化教師及學生之互動及推動數位課程教學也建置多功能的數位學習平台(http://elearning.ncut.edu.tw/),除了可讓老師充實備課外,師生可藉由平台作為良好的互通管道,使得教與學間活潑生動,以提升教學及傳播之效率。另外,為增進系上英文閱讀能力,大學部課程更適當選用原文書籍,藉以提高同學英文程度,研究生部份課程以英文授課為主中文講解為輔,以便與國際社會接軌。

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