(一) 學生之生活輔導機制
1.班導師部分
(1).瞭解學生個人狀況（性向、志趣、品德、才能）及家庭背景。
(2).儘可能協助學生解決有關課業、心理等各種疑難問題，並隨時與家長保持聯繫；必要時得請學務處與諮商中心施予心理輔導。
(3).導師於每學期不定期至校外學生租賃處訪查學生生活環境，並填妥「校外學生租賃訪視表」，交至學務處，遇問題並回報校方及與家長聯繫。
(4).輔導學生選修及補修課程，以符合實習前相關規定及教育部學分數規定，使其順利畢業。
(5).實施課業預警制度，於期中考後，會初步計算出學生個別的成績，導師必須約談期中考試成績達四科不及格的學生，並以書面告知家長協助關懷。
2.學校部分
(1).諮商輔導中心聘請諮商師作學生之生活輔導，身心障礙學生之輔導，暨舉辦導師知能研習營。
(2).本校校安中心24小時全天值勤，維護校園安寧及學生安全，為學生之生活輔導機制之一環。

(二) 學生之學習輔導機制
1.每學年度更新學生手冊，內容詳載各項與學生權益相關之修課、實習等辦法，並於開學第一週，以班級為單位，發放給各班每位學生及導師每人一本。
2.各授課教師向授課班級公布在校時間及個人聯絡方式，以方便學生隨時與教師聯繫。
3.各專任授課教師除不定時個別會談學習困難及成績低落的學生外，並將固定每週至少4小時留校時間及地點公佈，以獲得學生的課業上之解惑。
4.於期中考及期末考前一週，對大一至大三學生實施必修課程考前課輔，共10科目，每科期中、期末考前各三小時。對學習困難及成績低落的學生做考試前課業重點複習，以提昇學生考試的及格率。